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文|我是笑笑
小时候最难理解的一件事就是,写日记。
语文老师又要我们写出真情实感,问题是谁会在老师能看到的笔记本里写真情实感呢?
在我们上学时想必大家都有写日记的经历,有的是语文老师要求必须写的,会当成作业给大家留下去,也有的同学自己非常喜欢写日记,可以记录一些事情,记下当时的感受,同时将来还可以留作回忆。
提到日记,大家总觉得是涉及到个人隐私的东西,看别人日记是非常不好的行为,即便是家长,也不要轻易打开孩子的日记本,这是家长尊重孩子的表现,在教育孩子中非常重要。
老师可以说是看到学生日记本最多的人,没办法,作业都是她布置的,她还不能看吗!当然了,也有家长可能就在不经意间看到了孩子的日记。
那小学生的日记都会记录一些什么呢?小学生的日记内容丰富,可以说是相当精彩了,原来发生在小学生身上的趣事有那么多。
这名小学生就把自己的日记本当成是记仇本了,在本中记录自己和姐姐之间发生的事情,姐姐看来真的是对弟弟“血脉压制”,弟弟能够被姐姐给硬控住。
小学生说姐姐坑了自己209块钱,他忍了,姐姐把他骂哭了,但姐姐也哭了,小学生很开心。后来小学生的姐姐来生理期肚子很痛,关心姐姐反被骂,他又忍了。
小学生是“最强忍者”吗?看起来还真是有点委屈。
忍忍吧!打是亲骂是爱,姐姐不打你不是亲姐姐。
再看这名小学生的日记图文并茂的,画了表达自己心情的插图,又写了自己的同学今天没来上课,让他觉得非常不安,更觉得不安的是可能高中就见不到他了。
可能是小学生的同学要转学了,为这件事情而感到难过。
在小学生的心中同学之间的友谊应该是长久的,大家要做一辈子的好朋友,小学生之间的友谊纯洁又美好,这一点还挺让人羡慕的。
在孩子成长过程中,需要建立正确的价值观,这就需要家长给孩子指引了,然而小学生有时候也有自己的判断力。
这名小学生在日记中说隔壁班的一名同学自己很不喜欢,抢过她的东西,想吃瓜子了就来找她说话。今天的小学生终于忍无可忍爆发出来,动手打了同学。
她想起来爸爸曾经说伸手不打笑脸人,但她觉得假笑的人可以打。
该说不说抢人家东西,又和同学相处不真诚的人,确实不受欢迎,但在学校里打人这件事情也是不对的,有问题好好沟通,还可以找老师解决,就是不要去打人。
谁先动手,有理都容易变成没理的了。小朋友,今后可要注意了!
小学生的日记也不全都是轻松玩乐的生活琐事,也有让人煽人泪下的感动文字。
这个小学生在日记当中写了父母吵架最可怜的人是谁?都说是孩子,而他觉得是妈妈,因为爷爷奶奶可以离开,爸爸可以出去找朋友,只有妈妈一个人一边哭一边做家务。
这样的孩子大概生下来就是去治愈妈妈的,他说妈妈不是超人,而是所有人都有退路的时候妈妈没有而已!
想必有小学生这句话,妈妈就已经感动不已了,妈妈需要的同样也是爱和理解,看来小学生真的是长大了懂事了。
也有敷衍式的小学生日记,好像感觉不是自己主动愿意写的呢!是不是老师留的作业啊?
这是笑笑看过的最无聊的日记了,最重要的居然还是一个连续剧。
9月2日这天喂鸡,鸡把米全吃了,3号又喂了2把米,鸡全吃了。4号小鸡撑死了,喂鸡也讲究科学配比,比例不对小鸡还不撑死了?5号这天小学生又买了新的鸡。
之前的鸡都死了,这是一点都不难过,又买了新的,这次咱就是说能不能好好喂小鸡啊?可别再给撑死了!小鸡:能不能让我多活两天!
笑笑寄语
小学生的日记可以说是相当精彩了,内容丰富多彩,能看出来小学生年龄小小的,但自己还是有一定想法的,经历也不一般。
写日记真的可以锻炼提升小学生写作文的能力,希望小学生能认真对待,在日记中记录真事和自己的真实感受,养成用文字去记录事情的习惯。
尽量做到能把整件事和自己的感受表达出来就好,为今后的作文学习打好基础。
如果老师没要求写日记当作业的话,家长也可以鼓励孩子坚持每天写日记记录一下一天发生的事情。
最后还要提醒家长朋友们,要是孩子不想让家长看的话,家长最好不要私自打开孩子的日记本,否则容易出现信任危机。
亲子感情因此受影响就不好了哟!孩子需要空间,家长给与尊重。
话题讨论:
你的日记本有被家长偷偷看过吗?
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