李庆尚
河北师范大学
——2024年度红网“青椒评论”系列作品
8月8日，一则广东工业大学两名研究生因午休打游戏遭重罚的帖子引发关注。该网帖显示，该校光研院两名研一学生在工作室午休期间，利用工位电脑打游戏、观看游戏视频，被给予多项处罚：被严重警告且通报批评；需达到毕业成果数量要求的两倍才能申请答辩；导师被罚2000元等。（8月9日《潇湘晨报》）
首先，我们需要明确一个前提，午休时间是劳动者休息和放松的法定时段。在这段时间内，只要不违反法律法规和道德规范，个人有权自主安排活动。对于这两位研究生而言，在午休时间选择打游戏、看视频来放松身心，本是无可厚非的。当然，科研场所或许有其特殊的规定和要求，但前提是这些规定应当是合理且明确告知的。
如果这两位研究生的娱乐行为并未对科研工作产生实质性的损害，那么校方如此重罚就显得有些借题发挥。据资料显示，两名研究生所在团队刚刚荣获“挑战杯”省赛金奖，对此有网友表示“将毕业学术成果难度提升两倍属实小题大做”；“学校缺科研人才，可吃相太难看”……学校科研工作固然重要，但也不能因此剥夺学生在合理休息时间内放松的权利。过度的惩罚不仅可能打击学生的积极性，还可能在一定程度上影响师生关系的和谐，甚至让学生对学校的管理方式产生抵触情绪。
从教育的角度来看，学校的职责不仅仅是传授知识和监督学术成果，更重要的是培养学生的综合素质和健全人格。适当的娱乐对于缓解学习和研究的压力是有益无害的，能够让学生以更好的状态投入到后续的工作中。一味地强调高压管理和惩罚，可能会让学生陷入紧张和焦虑之中，反而不利于创新思维和学术探索。
此外，校方在制定和执行规章制度时，应当充分考虑到人性的需求和实际情况。对于学生在午休时间的行为，应当以引导和教育为主，而非简单粗暴地进行重罚。如果学校的管理方式缺乏人性化和灵活性，很容易引发学生的反感，甚至可能影响学校的声誉和形象。
或许会有人认为，科研场所是一个严肃的地方，即使是午休时间，也应当保持一定的学术氛围。但这种观点过于理想化。在现实生活中，人们需要在紧张的工作和学习之余找到一些放松的方式，以恢复精力和调整心态。只要这种放松是适度的、可控的，并且不会对他人和工作造成负面影响，就应当被理解和包容。
在这起事件中，校方应当充分调查和评估学生的行为是否真的对科研工作造成了损失，不能仅仅因为在科研场所进行娱乐活动就大动干戈。教育需要温度，管理需要智慧，只有在尊重和理解的基础上，才能营造出一个良好的学术环境和校园氛围，促进学生的全面发展和成长。希望校方能够妥善处理这一事件，给学生和社会一个满意的答复。
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值班编辑 | 张瑜
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