暨第一日教学活动顺利举行
草木峥嵘，万类竞绿，生命勃动之声竞相响起。2024年8月8日下午，华南师范大学马克思主义学院成蹊实践团与同学们齐聚杏花镇公益课堂，如期举办以“佳期良遇，与麦成长”为主题的开营仪式。此次活动的课程设置以“萌芽-生根-出苗-越冬-拔节-孕穗-抽穗-开花”为逻辑线索，寓意人生从稚嫩走向成熟的发展进程；同时，活动整体上融生命教育入习近平新时代特色社会主义思想，聚焦青年大学生百千万工程，旨在推动生命教育在社区落地生根。
图1：杏花镇政府党委委员梁木泉做指导讲话
引航：创新传活，共促成长
杏花镇政府党委委员梁木泉、成蹊队队长伊芮为此次开幕作指导讲话。伊芮指出，社会实践活动是大学生们将所学所用回馈给社会的桥梁和纽带；迄今杏花镇公益课堂已举办至第四期，新的一期既承担着传承的责任，也注入了创新的活水。梁委员则强调，同学们不仅要珍惜这次共同成长的机会，认真学习课堂知识，收获精神上的富足，也要注意防范物理危险，保护人身安全，收获一个快乐、充实而不失健康的暑假。他希望，在两地党委、团委的领导下，成蹊队能够依据专业特色，深入服务地区开展实践活动，为立德树人事业、学生个人发展贡献青春力量。
图2：成蹊实践队与老师、学生的合照
初见：导入全局，师生互动
梁老师发言完毕后，文教板块负责人陈春彤负责主持成蹊队员和同学们的见面会，并为同学们详细讲解了队伍日程安排、队伍特色以及奖评机制等基本内容。接下来的见面会中，队内各板块成员依次上台作自我介绍，亲切的语气、俏皮的话语让同学们放下了初见的局促与陌生感，与队员们做出积极的回应与互动，破冰的各类小游戏也同学们熟悉了彼此，气氛快速升温。
图3：成蹊队员自我介绍
见面会中，学生还运用多彩的粘土为自己“量身定做”肖像，尽情发挥想象力，将自我印象与头脑中的创作灵感结合，捏制出了许多有趣而生动的“自己”，不仅将自我认识具象化，还增进了对彼此特质的探寻与理解。欢乐活泼的氛围中，成蹊队暑期社会实践开营仪式圆满落幕。
图4：学生制作姓名牌
萌芽：知行兼扬，关爱生命
热气腾腾的清晨，成蹊队拉开了第一日教学活动的帷幕。首堂生命认识课堂上，卓海燕老师以“人生模拟器”的通关模式串联起不同成长阶段，引导学生从各类情境出发进行思考实验，从而能意识到并归纳出生命的偶然性、独特性和脆弱性。课堂尾声，每位学生还种下了一颗小生命，尝试通过细心呵护和培育，在未来见证种子萌芽的珍贵时刻。
图5：小朋友积极举手回答
理论授课过后，钟子权老师带领学生开展主题诗歌朗诵活动，在实践层面深化了课上所学知识。学生饱满激昂的朗诵声传响了青春之音，弘扬了青春风采，亦彰显了少年活力。
图6：钟子权老师带领同学们朗诵
油栗香被阳光加浓的午间，油栗香被阳光加浓的午间，陈奕楠老师为同学们带来了有关自我定位的深度课堂，通过具象的器官探寻爱的课题，通过“身体的自白”引导他们掌握关于人体的科学认知，并意识到人体器官的脆弱性和重要性。在课程实践环节，大家不仅完成了身体构造拼图，还深入探讨了日常生活中如何更好地爱护自己的身体。
图7：学生进行动手实践
在生命自护课堂中，陈春彤老师利用汤姆猫卡通形象，围绕安全教育开启了“溺水小猫的重开人生”教学副本，兼具教育性和趣味性的讲解让学生全程聚精会神，捧腹不断。“溺水小猫”的迥异选择与结局，让大家不仅从中了解了溺水原因，掌握了相应的急救技巧，而且增强了自我防范意识，有助于为防溺水安全保驾护航。
图8：陈春彤老师进行授课
至此，第一日教学活动圆满结束。在初步探索了生命初期性质、重点等基本内容的基础上，对于未来几日的课程建设，成蹊队将继续秉承教育、调研和素质拓展的核心理念，开展系列理论学习与实践课程，助力乡村振兴，推进百千万工程走深走实。相信在本次活动中，成蹊队不仅能够陪伴着学生共同成长，更能带领学生走进个体与世界相关联的小宇宙、大银河，从无数星系中拾起独属于灵魂的闪光，领略生命的奥义与魅力，以实际行动更好地诠释“以初心践行生命之真，以担当诠释生命之美，以行动彰显生命之善”。
——华南师范大学马克思主义学院成蹊队开营仪
本文来自作者华南师范大学马克思主义学院成蹊队原创投稿，不代表欣文网任何立场，如需转载请与原作者联系，并且转载请注明出处：https://www.xinenw.com/39474.html
