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文｜我是略略
在我们上学的时候，喜不喜欢分小组学习呢？
反正老师很喜欢用，但同学们未必喜欢。
因为老师觉得分小组学习效率更高，小组可以集思广益，还能互相监督，因为用这种方式的话，老师就会给同学们加分，小组加分最多的会有奖励，同样最低的还有惩罚。
大家也不想给自己的小组拉分，多少还有点影响人际关系。好不容易熬到了高中毕业，以为就可以摆脱分组学习了，大学又来这一套。
更重要的是，大学老师也钟爱分组这个方法，尤其是公共课大课的老师，分组让同学们自学，然后进行展示讲出来，再给学生加分。让多少大学生苦不堪言！
既然已经分组了，那就得有组名。有的时候就叫“第一组”、“第二组”，讲究一点的，会在老师的带领下给小组起一个名字，中小学学生起的名字还算正常，都是励志类的。
而大学生在起名方面很有天赋，也能够“整活”，大学生起完名字后，个个都是显眼包。本来并不喜欢分组教学的，突然觉得能有意思了。
大学生咋还入了谐音梗的道呢？说话太有梗了。老师问接下来是哪一组？就会有大学生回答了，我们是“风雨无组”、“我的未来我做组”，真让人笑不活了。
学习上得做到风雨无阻，这个组的名字起得很好，想想都有画面了。
自己的大学老师很多都是头发发白的大学教授，他们看到大学生起得组名后，估计得让他们消化消化，现在的大学生真的会玩，老师反应慢点，都跟不上年轻人的节奏了。
评论里有叫“别点我们组”的，结果每次这个组都会被点。
感觉你们组起完这个名字后，不点你们组都对不起你们起的名字，为啥不让点呢？
越是这样，大学老师就越好奇，这谁能不想知道呢？老师你看就觉得你们组的学生有趣，人嘛，总归是有叛逆心理的！大学老师也不例外。
和这个组名有异曲同工之妙的是这个名字“不要指望我们组”，老师看后的内心：都是我教的学生，我倒要看看你们组为啥指望不上？乐于助人的老师不太能接受自暴自弃的学生。
可能之后受到老师的重点培养，由“不要指望我们组”到“都得指望我们组”，那就离谱了。
还有同学耍小聪明，名字起得是“有请下一组”、“有请上一组”，老师让你给自己组起个名字，有的同学还客串上报幕了，上一组下一组的。
还有懒得和别人争辩的组，为啥这么说呢？因为他们组的名字叫“啊对对队”，但一般这样的都是实力挺强的，给别人一个马虎眼，是个低调又有实力的组。
现在大学生为啥起名字时灵感这么丰富？和他们看日常在网上冲浪，喜欢看小说都有关系，从这个名字“重生之我在课堂上组队”就能看出来。
大家可能觉得这个名字太过于随意了，但能想出来这个名字的还得是咱们大学生。
不仅大学生在课堂上给小组起的名字这么炸裂，他们私下自己寝室里的名字也很炸裂，很符合大学生们的风格。
一群有意思的年轻人聚到一起，难免会有思想上的碰撞，想出来很有意思的点子。
比如有励志风的，一看就是学霸寝室，群名叫“今天四六级打卡了吗？”
每一位大学生都得饱受四六级的折磨，但这也是没办法的事情，四六级考试有一定的运气成分，但不下功夫，不努力到那，连单词都不认识，其实也不太行。
还有叫“期末考试一定过”的，几名同学对期末考试给予了厚望，大学期末考试很重要，不通过会带来很多麻烦，希望大家能够认真备考，踏实学习，争取期末考试全都通过。
略略寄语
真的要被大学生起的名字笑晕了，人怎么可以有梗到这种程度？合理怀疑大学生天天背梗，不然怎么能起出来这么有趣的名字呢？读书不行，背梗第一名。
这要是初高中阶段这么起小组的名字，估计老师会给驳回，说没有斗志。而大学老师不一样，大学老师包容性很强，大学老师能理解学生的特别又奇怪的想法。
他们经常和大学生打交道，心态上也更加年轻，大学生做的很多事情，大学老师都能理解尊重。
所以，通过上大学能学习到很多，大学氛围很好，大学老师想教给我们的也不止是书本上的知识，更要让我们学会尊重理解他人，接受新鲜事物。
那么希望咱们大学生们在大学里的学习，适度玩梗，刻苦专研，努力学习，报效祖国。
话题讨论：
大学生的你，起过什么有趣的组名吗？
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