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文｜我是笑笑
笑笑之前看到有的老师为了吸引学生的学习兴趣，在出题的时候融入了小说的设定，比如“重生之我要当数学学霸”。
然后底下是正常的数学试卷，学生看到后疯狂喜欢，结果就是成功激发学生的学习兴趣。
果然当90后00后进入教师队伍后，教学方法真的是有够新颖的！
其实激发学生学习兴趣的方法还有很多，年轻老师在这方面的把握相对来说其实还是比较好的，吸引学生兴趣点到为止。
他们专业够硬也知道在题目当中不该出现太多和游戏、小说、明星相关，怕给学生带来不良引导。怕影响孩子正确的价值观形成！
有的学校规定老师在出题的时候一定不能出现和明星相关的内容，对于追星的同学来说很喜欢，而对于不追星的同学来说，就有些无感了。
而一些习题出题者为了吸引学生眼球，会在试题中融入很多学生感兴趣的元素，比如网友分享一本历史练习册的试题，在练习册当中出现爆火游戏“原神”里相关的内容。
游戏“原神”在运行中确实宣扬了很多积极正能量的内容，也有和传统文化相关的内容，大家在玩的过程中还能学习到一些知识，但要是作为试题出现，还有待商榷。
尤其是运用到了历史试题中，我们都知道历史试题离不开大量的史料，而这些历史史料的来源必须是真实的，出处正规才能选用。
像中高考题，要求更加严格，绝对不允许随便找出来一段就作为史料了。
这道历史材料题的出处写的是《提瓦特编年体》，问材料中的“稻妻”指的是哪个国家？
其实从历史专业角度来看的话，这道题的意义就不大了，但同学们能不能做出来这道题呢？还是能的，大概是材料中提到了“幕府”两个字，就知道“稻妻”这个国家指的是日本了。
笑笑的朋友就喜欢玩“原神”，从她口中笑笑也得知了“稻妻”就是日本，这道题要是对于爱玩游戏的同学来说，想都不用想就能答上，一下就有了兴致，没玩过这个游戏的同学一脸懵。
最离谱的是这段材料要是作为材料题，做题时是提取不出来什么有用信息的，材料分析题应该是结合整段材料来看，而这则虚假的史料中，除了“幕府”两个字以外，没有其他的信息可以利用了。
有网友质疑说就算是“幕府”后面“将军”也不能说明什么，出题人夹带私货太过于明显，出题本身就不够严谨，可能是出题人自己喜欢玩“原神”。
无论是老师还是同学，只要是有点历史知识积累的人都知道历史材料必须是真实的，这套题大概率是同学们自己去买的练习册。
有的练习册编写者为了提高销量，博人眼球，什么夸大其词的材料都可能用上，但实际上意义不大，学校老师也不会给学生选择这样的题去做。
学校老师也知道应该调动学生学习积极性，但老师会用合适的方法，不会犯这种低级错误，否则其他历史老师也会觉得这位老师有点不太专业。
之前很多学科的试题中都出现了明星人物，追星的同学看到试题中有自己的偶像，简直是非常激动，甚至有同学题都不看了，直接在问题上随意去写，写对自己喜欢的明星“打call”的话。
本身这种追星行为就是非常盲目的，不是很理智的方式，而且在试卷上不写答案，写其他的估计，很明显对自己也是不负责的。
希望老师在出题的时候能谨慎一些，出这样的题对于不追星不玩游戏的同学来说也不公平，还容易形成不良导向，引导学生追星或者是玩游戏，为了避免不必要的麻烦，还是不要选用了。
笑笑寄语
历史练习册上出现和游戏“原神”有关的题，倒不是说不行，激发学生学习兴趣可以理解，但整道题我们也看到了，选用的材料不太符合出题原则，这道题的价值就不大了。
作为历史的练习题，史料是虚构的，这真的很难不让人怀疑出题老师的专业性，专业的历史老师应该不会这么出题的，没必要为了激发学生学习兴趣，而去生搬硬套一个题。
老师可以在题头上好好设计一下，比如套用“小说题”等，或者是给同学们布置作业的时候使用，这是不影响大局的，同学们还感兴趣。
游戏没问题，游戏也不是洪水猛兽，但出现在练习题上真的要注意。那么多好的历史典故不用，偏偏用游戏里的，是真的不合适。
话题讨论：
你怎样看待历史材料题出现“原神”的呢？
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