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文｜我是略略
以前总觉得小学生只会出现在周末的游戏对局中，现在发现他们无处不在！
游戏里瞧不起，现实中接好我的膝盖！要说小学生的脑回路不是一般清奇，常常小学生的答案出人意料，让老师和家长都感到头疼。
尤其是家长在辅导孩子写作业时，更是一个头两个大，无能为力深感憔悴在这一刻有了具象化，家长也不理解孩子为什么会写出这样的答案呢？
是孩子读不懂题还是故意这样写的呢？突然就理解老师为啥会心累了。
小学生作业能有多搞笑呢？就算是心情不好，看了小学生的作文都能够笑出来，这是来搞笑的吗？主打一个欢乐对吧！
从小学开始我们就接触英语这门学科，英语要是没有兴趣的话，学习起来就会特别吃力。
英语学习先是学习比较基础的知识，让同学们记单词写词组，打好基础再学习。
小学生在写英语词组时就让老师大吃一惊，前面起码几个词组都写上了，到“给我一个坚定的眼神”这个词组的时候，并没有写出英文词组，而是给老师画了一个“坚定的眼神”！
真让人笑不活了，这孩子是真的皮。知道你会，没想到你这么会！
在孩子低年级的阶段，只要是孩子能把字写明白就行，写字是学习语文的基础，会有给同学们留写汉字的作业。
这道题就是让同学们模仿例子写汉字，这几个汉字都是有特点的，特点就是都带三点水旁的，最后让同学们回答发现了什么，结果同学们回答说发现了：写的不错哦！
难道不是让你发现都有三点水旁吗？但有一说一写的确实还不错。只是自己夸自己合适吗！
有的小学生的答案挺让老师头疼的，说对也不能对，说错的话好像觉得又有道理，只是这个想问题的角度，老师都没想到。
比如这道题让把句子补充完整，题目是补充“我也能”，问大家“我也能”做什么，小学生的答案好像是脑筋急转弯，突然被破解了一样。
小学生的答案：我也能把句子补充完整，是不是让大家很震惊？
可能小学生还在那想着，这道题很难吗？题干里不是就有答案吗？
突然感觉自己上学的时候有点不太智慧，当时怎么没想到呢？人才啊！
语文是和我们生活最贴近的一门学科，和现实联系紧密，所以会有口语交际类型的题，看大家平时的需要积累和作用。
小学生两道题成功拿捏，原来口语交际题还可以这么答，语文果然是工具学科。
口语交际问有哪句话可以让爸爸风雨无阻，马上就到呢？小学生的回答未免太真实了，“来喝酒吗？全是女的！”对付爸爸还得是美女。只是不知道妈妈看到，会是什么表情！
于是又问了有哪句话可以让妈妈风雨无阻，马上就到呢？当然是捉拿爸爸，小学生答案：“你老公跟人喝酒呢！全是女的”。
果然语文来源于生活，看来平时家庭关系也是比较复杂的，小学生都看在眼里的呢。
让小学生用“创”字组词，小学生居然还写了“创维”，这是回头发现家里有创维电视，才写上的吗？品牌方不给你付广告费，略略我都觉得不合适。
小学生太有才，用“奔”字组词，还写了“奔驰”，看来小学生生活经验丰富，知道的还不少。只是听老师话，没收钱咱们不白给他们打广告。
简单的古诗词默写填空这道题也是常考题，好好的著名古诗词默写变成了“打油诗”，只能说一句小学生创造能力还挺强的。
问“鲲之大”的后半句，小学生接了一句“一锅炖不下”，这一看就是吃货所为。
“日啖荔枝三百颗”的后半句头一次听说是“怕上火喝王老吉”，小学生应该是从身体健康角度考虑的，一天吃三百颗荔枝还不上火？小学生还有点可爱在身上的。
还有写不明白字的同学，“负荆请罪”写成了“负妻请罪”。
这请罪的代价有点大，小学生一个错别字不要紧，好像我们都成为了“吃瓜群众”。
略略寄语
小学生的作业奇葩又好笑，无论是家长还是老师，看到后可能都不知道该怎么指导孩子，孩子未免太有才了。
有的时候是小学生写作业敷衍，就想这么写，也有可能是孩子真的不会，不知道考试怎么答题。虽然有些答案离谱，写在试卷中不给分，但并不是否定小学生的智慧和创造性思维。
建议老师和家长先不要以成绩去评价孩子，我们也能够看到，孩子的答案也是符合逻辑的，硬挑毛病的话真挺难，只是最好不作为正确答案。
老师和家长要照顾到孩子的自尊心，不要伤害到孩子，引导孩子明白试卷上应该写什么样的答案，自己的答案有什么问题，下次孩子就不会写了。
话题讨论：
你还看过哪些小学生写的搞笑答案呢！
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